从这个 lab 起，就正式开始构建本课程 bustub DBMS 数据库系统了。 >>> LAB 主页传送门 <<< 本项目要求我们实现存储管理器的 Buffer Pool 部分，即完善对物理页面进行调

本项目与课程教学内容无关，仅作 C++ 水平检验用，但我在 code 过程中发现还是涉及到部分比较重要的知识点，故作记录。 >>> LAB 主页传送门 <<< 此项目要求我们实现一个基于并发 Trie

群友的答辩操作

磨蹭 3 个月，神课分布式系统 MIT 6.824 终于完结了。学习这门课的起因是被同年 6 月份 pingCAP 训练营橄榄了，虽然同为 raft 算法，但工业级的实现显然要比教学级难更多。我对分布式的理解还是太浅，于是决心从基础打起，好

对于单个副本组而言，所有机器存储共享同一存储空间，机器数量的增加并不会扩大存储能力。而当 kv 对数量不断增长时，副本组的存储能力成为瓶颈。 参考 Aurora 的做法，不妨将数据划分为多个片段，每个副本组负责分片(Shard)的一个子集。

本实验要求在每一个 Raft 节点上实现一个 K/V 服务器(server)，向上接受客户端(client)的请求并返回请求结果，向下生成日志应用到 Raft 节点中。 整个模式大概长这样。 主要流程是这样的： client 寻找对应

本实验要求我们实现 Raft 算法，包括其领导人选举、日志复制、快照等关键要素。 #参考资料 有一个非常通俗易懂的Raft 可视化网站； 描述 Raft 算法的论文； 我的另一篇文章是对该论文的解读； 当然，这门课的 TA

书接上回。 #如何求解无解方程组？ 在这个问题之前，我先做点铺垫。 #正交向量 若两向量 a,b\mathbf{a}, \mathbf{b}a,b 正交，则必然有 aTb=bTa=0\mathbf{a}^T\mathbf{b} = \ma

如果本科线代能有这样的教育方式和路线，我何苦现在还要来听这门公开课( 记录一下听的过程中觉得有用的信息好了。 #从线性方程组开始 教授（下简称 GS）认为线性代数的基本用途是解线性方程组，比如有这样一个方程组： {2x−y=0−x+2y=

本实验要求我们构建一个分布式的 MapReduce 系统，并实现 paper 中提到的文章字数统计算法。 #参考资料 描述该系统模型的论文； 我的另一篇文章是对该论文的解读； #实现 由于 paper 中已经给了算法流程图，只